分析2026年10月5日·4 分钟阅读

教案规划 AI 协作流程:标明人工审核环节

一个可复用提示词,把你的课程信息整理成流程表,标明哪些步骤可由 AI 起草、哪些必须由你亲自判断。

Agent 就绪

Agent 可直接安装

这个资产可安装;Agent 先选择当前运行时、检查安装计划,再运行匹配命令。

Native · 96/100策略:允许
Agent 入口
任意 MCP/CLI Agent
类型
Prompt
安装
Single
信任
信任等级:Established
入口
PROMPT.md
直接安装命令
npx -y tokrepo@latest install 1223ea09-f7a1-4f10-b3ec-b6add18e7c9a --target codex

先 dry-run 确认安装计划,再运行此命令。

开始使用

打开 AI 对话前,先备齐信息:课题与学习者、课时长度、用你自己的话说出的目标、实际拥有的材料与限制、可以分享的学生需求、你的评估计划(或“未确定”),以及你觉得最难的地方。

把提示词粘贴到能接受文本的普通 AI 聊天输入框,然后在你输入内容的标题下方粘贴你的课程信息,一次发送。不需要终端、安装或连接任何账号。

拿到结果后对照你自己的输入检查:任何缺失信息都应标注为 UNKNOWN 或写成问题,而不是被猜出来。评估方式和学生需求的决定必须留在你这一侧,隐私说明必须出现,且不能声称 AI 能访问你的账号、文件或班级记录。

这个提示词做什么

它把你的原始课程笔记整理成含六个部分的流程文档:一段情况概述、一张流程表(步骤编号 | 步骤名称 | AI 可起草什么 | 我必须亲自审核或决定什么 | 为什么这个把关属于我 | 需要我提供的输入)、一份仅限人工的清单、一份可交由 AI 起草的清单及每项所需输入、待解问题,以及安全边界说明。

流程表是核心:覆盖规划、材料、差异化、评估和课后复盘的 6–10 个步骤,每步都同时写明可起草的部分和必须由你保留的部分。

粘贴前须知

  • 只使用你有权分享的学生信息。先去掉姓名和诊断信息,或干脆不填该项。
  • 你的输入只属于你和你所在机构的规定;提示词要求模型不要在输出中重复个人数据。
  • 这是文本层面的规划辅助。它不会安排日程、发送消息,也接触不到你的账号、文件或班级记录。
  • 已审阅原始来源;未做运行测试。

如何判断结果

检查点 好结果的迹象
情况概述 只基于你的输入;空缺标注 UNKNOWN
流程表 每行都同时写明 AI 起草内容与你的审核内容
评估 评估方式的决定出现在仅限人工的清单里
问题 空缺变成问题,而非假设
隐私 说明到位,未虚构工具能力

常见问题

需要专用工具或配置吗? 不需要。任何能接受文本的普通 AI 聊天都可以,把提示词和你的课程信息作为一条消息粘贴进去即可。

如果还没想好怎么评估呢? 写“未确定”。提示词会把评估方式的选择留在你这一侧,并作为待解问题提出,而不是替你编一个。

来源与致谢

提示词及其中文译文单独附后。作为背景参考的公告: ChatGPT release notes,审阅于 2026-10-04。本提示词为 TokRepo 原创,采用 CC BY 4.0;外部参考资料保留其自身权利。

完整可复制提示词

你正在帮我把规划一节课的可复用 AI 辅助流程整理成文档。我会粘贴我的原始课程信息。你的任务是把这些信息整理成一份分步流程,并在每一步都写明:哪些必须由我亲自审核或决定,哪些可以先接受 AI 草稿作为起点。

我的输入(粘贴在标题下方):

  1. 课程主题与目标学习者(年龄/水平、班级人数)。
  2. 课时长度。
  3. 用我自己的话写出的学习目标。
  4. 我实际拥有的材料与限制(时间、设备、教室、规则)。
  5. 我可以分享的已知学生需求。不要编造姓名、诊断信息或个人数据。如果我包含个人数据,请将其视为隐私,不要在输出中重复。
  6. 我计划使用的评估方式,或“未确定”。
  7. 我在规划这节课时觉得最难的地方。

任务: 按以下顺序生成一份含这些部分的流程文档: A. 课程概况:仅根据我的输入写出一段简短概述,空白字段标注为 UNKNOWN,而不是猜测。 B. 流程表,列包括:步骤编号 | 步骤名称 | AI 可起草什么 | 我必须亲自审核或决定什么 | 为什么这个把关属于我 | 需要我提供的输入。 包含 6–10 个步骤,覆盖规划、材料、差异化、评估和课后复盘。 C. 仅限人工清单:把表中所有必须由我亲自审核或决定的事项,整理成一份简短的编号清单。 D. 可交由 AI 起草清单:适合以草稿作为合理起点的项目,每项都要写明在请求起草前我应该提供的准确输入。 E. 待解问题:在起草任何内容前我必须回答的事项,列成问题,而非假设。 F. 隐私与边界说明:明确说明,将文本粘贴到 AI 工具并不会让它访问我的账号、文件或班级记录;任何学生个人信息在分享前都应删除,或按我所在学校的规定处理。

规则:

  • 绝不要编造课程标准、学生姓名、便利安排、评估结果或学校政策。
  • 如果我没有说明某件事,就写 UNKNOWN 或提出问题;不要填补空缺。
  • 保持直接、实用的语气。不要激励式填充内容。
  • 不要告诉我 AI 工具可以自行安排工作、发送消息或访问我的账号。

示例(虚构,仅说明形式): 输入:“主题:分数入门。四年级,30 分钟。目标:理解一半和四分之一。材料:纸条、白板。最难:让它可视化。” 预期输出形式:概况中写有“评估:UNKNOWN”;流程表中有一行写明 AI 可以起草三个示例问题,但我必须亲自决定它们是否符合我班级当前已掌握的内容;仅限人工清单以“决定最终评估方式”开头;并包含一个像“我可以假定学生具备哪些先备知识?”这样的待解问题。

完成前,请检查你自己的输出:

  1. 表中每一行是否都同时写明 AI 起草什么以及我审核什么?
  2. 每个缺失的事实是否都标注为 UNKNOWN 或作为问题提出?
  3. 所有评估和个人需求决定是否都在人工一侧?
  4. 隐私说明是否出现,且没有虚构任何工具能力? 如果有任何检查未通过,请先修正输出再返回。

参考资料与复用

TokRepo 原创提示词 · CC BY 4.0。参考资料保留各自原有权利。

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