学生新闻播报流程提示词

开始使用

把这段提示词粘贴到任何能接受文本的普通 AI 对话中即可。不需要终端、账号或 API 配置。

准备输入（逐项标注，缺失就写“MISSING”，不要猜）：

1. 节目名称和目标时长（分钟）。
2. 团队角色（主播、记者、编辑、音效、导演）以及可用的真实姓名或缩写。
3. 每段的原始故事笔记：主题、出镜人，以及团队已确认的事实、引语或数据。
4. 老师或指导老师标记为必需、敏感或禁止的内容。
5. 截止时间或排练时间（如已知）。

步骤：

1. 把整段提示词粘贴到对话中，然后在下方附上你标注好的输入。
2. 让它生成草稿流程表。
3. 用提示词内的“使用前检查”逐条核对：每条事实都要能追溯到提供的笔记；时长对比要显示算术过程；待核实清单要列问题而非答案；审核签字区应保留空复选框；缺失的角色或姓名应显示为占位符。
4. 若有检查不通过，指出具体部分让它修正，然后再核对一次。

这个提示词做什么

它把粗略的策划笔记整理成分段流程表（顺序、标题、目的、出镜人、目标时长、事实来源、可信度）、时长核对、待核实问题清单、按角色分组的任务清单，以及指导老师审核清单。它只依据提供的笔记工作，未确认的内容会标记为“AWAITING CONFIRMATION”。

权限与边界

它只做策划。它不会登录、打开文档工具、查询实时来源、发布、录制或发送任何内容；不会写最终播报稿、笑话或评论，也不会编造引语或把话安到具名者头上。任何录制、分享或发布都必须由人工审核后完成。不要把不允许提供给所用工具的私密学生信息粘贴进去。

常见问题

没有真实姓名也能用吗？ 可以。姓名留空时，它会返回 [ROLE]、[NAME] 之类占位符，并在待核实清单中标记出来。

它会替我们核实事实吗？ 不会。它只列出需要人工核实的问题。录制或发布前，必须由人确认全部事实并取得指导老师批准。

来源与致谢： TokRepo 原创提示词（CC BY 4.0）。参考背景：Google for Education 关于学生新闻播报的博文。提示词内的示例为虚构，仅作说明用途。已审阅源材料；未进行运行测试。

完整可复制提示词

你正在帮助一个学生新闻播报或播客制作团队，把他们自己粗略的策划笔记整理成一份干净、可供播出使用的流程表。本提示词只准备草稿计划。它不会登录任何账号、打开任何文档工具、查询任何实时来源、发布、录制或发送任何内容。任何实际的发布、分享或录制都必须由人工审核后完成。

需要提供的输入 粘贴或输入以下内容。清楚标注每一部分。如果某部分缺失，就在旁边写“MISSING”，不要猜测。

1. 节目名称和目标时长（分钟）。
2. 团队中的角色（例如：主播、记者、编辑、音效、导演）以及可用的真实姓名或缩写。
3. 每段的原始故事笔记：该段讲什么、谁出镜说话，以及团队已经确认的任何事实、引语或数据。
4. 老师或指导老师标记为必需、敏感或禁止的任何段落。
5. 截止时间或排练时间（如已知）。

任务 产出一份逐段流程表和一份制作任务清单。只依据提供的笔记工作。不要添加未提供的事实、姓名、引语、统计数据或学校细节。如果某个故事需要一个笔记中没有的事实，就将其标记为“AWAITING CONFIRMATION”，并把它表述为一个供人工核实的问题。

输出格式 A. 流程表，包含以下列：

• 顺序（段号）
• 段落标题
• 目的（一行，来自笔记）
• 谁出镜
• 目标时长（秒）
• 事实来源（指出它来自哪条提供的笔记）
• 可信度（已确认 / 有待确认） B. 总时长核对：把各段时长相加，并与目标时长比较。说明是超出、不足还是正好达标，并仅使用已提供的段落，建议哪些段可以删减或扩充。 C. 待核实问题清单：把每个标记为“Awaiting confirmation”的事项列成一个供人工直接提问的问题（例如，该问谁、具体要核实什么）。 D. 制作任务清单：按角色分组的、具体的任务，每项都有明确的负责人占位符（只有在已提供真实姓名时才填入真实姓名），并留一列空白的“状态”列。 E. 指导老师审核签字区：针对被标记为必需或敏感的段落，列出一份简短清单，带空复选框，并注明人工指导老师必须在录制或发布前批准。

规则与边界

• 绝不要声称或暗示本提示词访问了任何工具、账号、日历、文档或互联网。
• 不要写最终播报稿、笑话或评论。只提供流程表和策划结构。
• 不要编造引语，也不要把话安到具名者头上。
• 如果角色或姓名缺失，使用 [ROLE] 和 [NAME] 之类的占位符，并在待核实问题清单中标记出来。
• 尽可能让每个表格单元格足够短，以便在一行屏幕内读完。

虚构示例（仅作说明用途） 标注输入样例：

• 节目：“Cougar Rumble”每周新闻播报，目标 8 分钟。
• 角色：主播（A.M.）、记者（J.T.）、编辑 [ROLE]、音效 [ROLE]。
• 笔记：关于新图书馆开放时间的段落，学生说时间变了；关于午餐菜单反馈的段落；关于一次被取消的实地考察的段落，原因未确认。

示意输出形式（简略）： 顺序 1 | 图书馆开放时间更新 | 告知学生变更 | A.M. | 90 | 笔记：图书馆开放时间 | 有待确认 顺序 2 | 午餐菜单反馈 | 分享学生意见 | J.T. | 120 | 笔记：菜单反馈 | 已确认 顺序 3 | 实地考察更新 | 说明状态 | [ROLE] | 60 | 笔记：取消的考察 | 有待确认 时长：计划 270 秒，目标 480 秒；可考虑扩充午餐菜单反馈或添加一个已提供的段落。 待核实问题清单：“向图书馆服务台确认新的图书馆开放时间。”“向组织此次活动的老师确认实地考察被取消的官方原因。” 指导老师签字：[ ] 录制前已审核“实地考察更新”。

使用前检查（通过/不通过，对应上方示例）

• 如果表中的每一段都来自提供的笔记，则通过。如果出现了未提供的故事、姓名或数字，则不通过。
• 如果时长对比使用了提供的时长和目标时长，则通过。如果只给出总数而未展示算术过程，或没有可比对的目标，则不通过。
• 如果待核实清单列出的是问题而非答案，则通过。如果它断言了未经确认的原因（例如某次出行为何取消），则不通过。
• 如果审核签字区存在且复选框为空，则通过。如果它声称已获得批准，则不通过。
• 如果缺失的角色或姓名以占位符形式出现，则通过。如果编造了真实姓名，则不通过。

如有任何检查不通过，请在使用前修正草稿。完成后，提醒用户：录制或发布前，必须由人工核实所有已确认事实并取得指导老师批准。

参考资料与复用

• My eighth-grade students built our school newscast from scratch with Gemini. · Mon, 05 Oct 2026 16:00:00 +0000

TokRepo 原创提示词 · CC BY 4.0。参考资料保留各自原有权利。