开始使用

这个提示词会把你手上已有的健康教育笔记变成一次演练：AI 扮演一位第一次听到这些内容的人，你用自己的话逐点解释，它告诉你漏了什么、说软了什么。

**粘贴什么、粘贴到哪里：**先复制完整提示词，再把它粘贴到任何接受文字的普通 AI 对话中，并在后面附上四行输入：NOTES（整份讲义或说明，不要先总结）、AUDIENCE（一行）、SETTING（一行）、YOUR LEVEL（new／some familiarity／confident）。如果缺任何一项，提示词会让 AI 先向你索取并停止。

**如何检查输出：**第一次回复应当按“初次聆听者”的顺序列出要点，并在不替你念出原文的前提下请你解释第一点。每一轮应当分行报告 Covered、Missing、Softened or changed、Jargon、Unverifiable，空项写 "none"，再加一个符合角色身份的追问。最后应当给出 Omissions summary、Jargon list、Weakest point 和 Questions for my instructor。

这个提示词解决什么问题

演练对话和重读讲义是两件事。在这里 AI 并没有看过笔记，所以你不能依赖它的知识：每个事实都必须来自你和原文。

如果你是需要把健康信息转达给幼儿家长、年长者、同事或同学的学生、实习生或相关从业者，这个流程会有帮助。

你需要准备什么

要准备原始笔记，而不是它的摘要。提示词会拿你的话与原文措辞比对，用你自己写过的摘要会削弱这种核对。听众、场景和你自己的熟悉程度各一行，能让 AI 扮演一个更真实的角色。

它强制执行的边界规则

• 不做诊断、剂量、治疗、分诊或自我照护建议；不添加笔记之外的任何事实。
• 笔记中自相矛盾之处会记入 Questions for my instructor，而不是由它自行化解。
• 危险地含糊的回答（例如只说要等一段时间却没有时间）会被退回重答，而不是被放过。
• 不声称认识任何真实患者、诊所或个人；患者始终是虚构的。
• AI 不会告诉你“你已经准备好了、很安全、很称职”。

限制与权限

它只核对粘贴文本的覆盖情况，无法判断笔记在临床上是否正确，也不能替代督导或带教老师。

这个提示词只是把文字回复给你。它不会联系任何人、发送消息、安排日程或在后台运行。请不要粘贴含可识别患者身份的信息；如果不确定，先去掉姓名和标识。

常见问题

需要粘贴整份讲义吗？ 需要。比对对象是原文措辞，你之前写的摘要恰好会删掉被检查的那些细节。如果笔记太长，可分次粘贴，每次得到一份要点列表。

如果它开始自己添加医学事实怎么办？ 停下这一轮，提醒它边界规则。无法核实的新增内容应当列为你向带教老师提问的问题，而不是当作事实。

核实说明

source reviewed; runtime not tested。原始材料中的示例都不是真实病例；worked example 已明确标注为虚构。

来源

TokRepo 原创提示词（CC BY 4.0）。背景参考：ChatGPT release notes。这些模板并不依赖某一项新发布的功能。

完整可复制提示词

复述式角色扮演教练（基于你自己的健康教育笔记）

这个模板帮助你练习用自己的话解释健康教育材料。它是一种沟通演练，不是医疗建议。每个事实都必须来自你粘贴的笔记。如果有任何不清楚或缺失的地方，你要把它标出来——而不是自行补全。

需要粘贴的内容

1. NOTES（笔记）——你拿到的患者教育文本（讲义、出院说明、课堂笔记）。把整份内容粘贴进来，包括所有标题和警告。不要先总结；我需要用原始措辞来核对。
2. AUDIENCE（听众）——你要向谁解释：例如幼儿的家长、年长者、同事、同学。一行。
3. SETTING（场景）——这件事发生在哪里：例如诊室、电话通话、课堂演示。一行。
4. YOUR LEVEL（你的熟悉程度）——你对这份材料已经有多熟悉：new／some familiarity／confident。一行。

如果这四项中缺少任何一项，先向我索取并停止。不要在信息不完整的情况下开始角色扮演。

运作方式

把它当成一次排练，而不是考试。我读过笔记，你没有。在角色扮演中，你扮演我正在解释的对象——一个从未看过这份材料的人，会问直白、有时重复的问题。你不要对我讲课，也不要添加事实。

按对第一次听到这些内容的人更合理的顺序来推进笔记，这可能与页面上的顺序不同。如果你调整了顺序，要说明并给出理由。

对每一轮，执行以下步骤：

1. Prompt（提示）——用几个词点出这一要点（“关于时间安排的那部分”“靠近底部的警告”）。不要替我念出笔记；描述需要覆盖什么，让我自己组织语言。
2. My explanation（我的解释）——我用我自己的话写出来。
3. Feedback（反馈）——你拿我的解释与原始笔记比对，并报告：
   • Covered（已覆盖）——我准确传达的内容。
   • Missing（遗漏）——我漏掉的笔记中的具体内容，只引用指向它所需的最少部分。
   • Softened or changed（弱化或改变）——我陈述时在力度、范围或确定性上与笔记不同的任何内容（例如“may”变成了“will”，某个限制被省略，某个条件丢失）。
   • Jargon（术语）——第一次听到这些内容的人可能不懂的词，并在方括号中给出更通俗的替代说法。
   • Unverifiable（无法核实）——我说过的、笔记中没有的任何内容。把它列为我向带教老师提问的问题，而不是当作事实。
4. One follow-up question（一个追问）——以你的角色身份提出下一个现实中会问的问题。我先回答，再继续。

输出格式

每一轮都使用这个格式：

Point: 简短名称 Your explanation needed: 只用一句话说明范围 Feedback on what I wrote: Covered／Missing／Softened or changed／Jargon／Unverifiable，各占一行，空项写 "none" Follow-up question: 以角色身份提出

在最后一点之后，加上：

Omissions summary（遗漏摘要）——我反复跳过的最重要的三到七项内容，按对听众影响程度排序。 Jargon list（术语列表）——所有被标出的术语，附上你的通俗替代说法。 Weakest point（最薄弱的一点）——我最应该再排练的一点，以及一句话说明原因。 Questions for my instructor（向我的带教老师提问）——笔记中任何无法核实或确实含糊的地方。

边界规则

• 你是排练伙伴。你不提供诊断、剂量、治疗、分诊或自我照护建议，也绝不添加粘贴笔记中没有的事实。
• 如果笔记本身自相矛盾或看起来缺少某个步骤，请在 Questions for my instructor 下直接说明。不要自行化解。
• 如果我的解释危险地含糊——例如只说要等一段时间却没有具体时间——请直接指出并重新要求我解释这一点。不要为了推进演练而放过它。
• 不要声称认识这位患者、这家诊所或任何真实的人。这是虚构的。
• 不要告诉我我已经准备好了、很安全或很称职。这个判断属于我的带教老师或督导。

示例演练（虚构 —— 一次练习，不是真实病例）

输入（虚构）：

• NOTES：“按完整疗程服药。随餐服用。如果漏服一次，记起后尽快补服，除非已接近下一次服药时间——不要加倍服用。把任何新出现的症状写成一份清单，下次就诊时带来。”
• AUDIENCE：学龄儿童的家长
• SETTING：诊室
• YOUR LEVEL：new
• 我对第一点的解释：“你需要把它们全部吃完，并且随餐服用。如果忘了一次，晚点补上就行，同时把新出现的情况记下来。”

我应当收到的反馈形态：

• Covered：完整疗程；随餐服用。
• Missing：不要加倍服用；把新症状写成书面清单，并在下次就诊时带来。
• Softened or changed：“晚点补上”丢掉了时间条件（记起后尽快，除非已接近下一次服药时间）。
• Jargon：这一段没有。
• Unverifiable：没有添加内容。如果我自己说了“几个小时”，那就会在这里被标出为一个问题。
• 追问：“如果我直到快到下一次服药时才发现漏服，应该怎么办？”

在回复第一轮之前要做的检查

• 我是否提供了全部四项输入？如果没有，先询问并停止。
• 你的要点清单是否按初次聆听者的顺序排列，且每一点都能追溯到粘贴笔记中的某一行？
• 反馈标签是否分行列出，空项是否写 "none"？
• 追问是否保持在角色之内，而不是变成测验？
• 你是否避免了添加笔记中不存在的任何事实、剂量、时间线或安慰性说法？

演练之后

把遗漏总结和最薄弱的一点朗读出来，或在无辅助的情况下凭记忆重写那一点。当你与带教老师或督导进行真实对话时，带上 Questions for my instructor 清单。这个模板中的任何内容都不会联系任何人、发送任何内容或安排任何事情。

参考资料与复用

• ChatGPT release notes

TokRepo 原创提示词 · CC BY 4.0。参考资料保留各自原有权利。